成长型思维模式由美国斯坦福大学著名行为心理学家卡罗尔·德韦克提出。拥有成长型思维模式的人认为：任何能力和技能，都可以通过后天努力得到发展。他们更乐于接受挑战，认为遇到的挑战可以帮助自己学习和成长；挑战越大意味着成长空间越大，即使挑战失败了也不会轻易否定自己，而是从过程中寻找可能存在的问题，从而不断改进。在疫情期间，我们更需要成长型思维模式，在遇到各种压力与挑战时，以积极的心态面对，寻找各种可能性来提升自己。
那么，同学们，我们应当如何培养自己的成长型思维模式呢？
首先，要相信成长的力量。只要我们追求成长，就一定可以成长。
任何事情都有可以学习的部分，所以只要我们学习，就一定可以进步。普通人通过不断用脑学习，大脑中的胼胝体会逐渐增加，变得越来越聪明。因为，我们的大脑和肌肉一样，越使用就会越强壮。
其次，在坚持中促进成长。
每个人在小时候都具备“坚持”这种种积极的心理的品质。比如：当我们在幼儿期学习走路的时候，虽然一次次摔倒，但任然爬起来继续前行；学骑车、游泳等很多技能都是通过一次次不断坚持的过程中学会的。我们现在要做的就是：把这种原本身上就拥有的品质重新提取出来，用以帮助自己解决学习和生活中遇到的问题。如果经常这样做，通过坚持获得的成功经历多了，下次你再遇到困难的时候，就会自动启动“坚持就可能取得成功”的积极思维模式，成长型思维就得到很好发展。
最后，要学会换个思维看待问题。
有时当我们受到消极思维限制时，不妨换个思维看待问题。比如：当你花了很长时间还是没有理解某个内容的时候，你对自己说的“我就是搞不懂”可以换成“我忽略了什么吗？”，这个时候思维就从“这对我来说太难了，根本没法理解”变成了“只要把我漏掉的、忽略的找出来，肯定能搞明白”。如果你的数学成绩不理想，你对自己说的“我就是学不好数学”换成“我尚未学好数学”，这个时候思维就从“我没有学好学数学的能力”变成了“我只要找到适合自己的方法是可以学好数学的”，于是接下来你会主动去寻找学好数学的方法。
同学们！只要我们始终保持学习的态度，坚信努力的价值和意义，以积极的心态和行动去面对各种问题。从点滴做起，每天踏实完成各种学习任务，到最后就一定可以获得属于自己的成功。